La libreta "Descubro las matemáticas" para el grupo etario de 5 años corresponde a la serie "Descubro las matemáticas” del nivel de educación parvularia, diseñada a partir de los Programas de Educación y Desarrollo para la Primera Infancia propuestos por el Ministerio de Educación. Tiene como objetivo que los niños y niñas descubran características y relaciones entre los objetos y situaciones del contexto en experiencias significativas que contribuyan al desarrollo del pensamiento y la expresión lógico-matemática. "Descubro las matemáticas" para el grupo etario de 5 años comprende el desarrollo del bloque de contenidos del área de experiencia y desarrollo de la Relación con el Entorno: Explorando el mundo de las relaciones y expresiones lógico matemá-ticas, Explorando el mundo de objetos y colecciones a través de la actividad lúdica y Explorando el mundo de las expresiones numéricas a través de la actividad lúdica. Se estructura en los cuatro ejes globalizadores: "Quién soy, asi soy, yo soy" "Había una ver..." "Descubro, siento, aprendo y me divierto" "Viajando por el mundo.. En cada eje globalizador se abordan las situaciones de aprendizaje y desarrollo mediante la propuesta de contenidos que abarcan: Propiedades de los objetos, relaciones matemáticas, el número, cuantificadores, medida, geometría, orden y seriación, nociones espaciales, nociones temporales. Basado en el modelo globalizador de enseñanza aprendizaje que presentan los Fundamentos Curriculares para la Primera Infancia, se sugiere partir de experiencias concretas y significativas para que los niños y las niñas como: Juegos, conversaciones, demostraciones, paseos, observación directa, comparaciones, etc. Luego de vivida la experiencia se recomienda el desarrollo de la expresión oral mediante la observación directa en la actividad y la respuesta por parte de los niños y las niñas. Finalmente se invita a realizar el trabajo o ejercicio, utilizando para ello una variedad de técnicas acordes con el nivel de los alumnos. Cabe destacar que son recomendaciones y que cada docente o agente educativo podrá cambiar o modificar la actividad según las condiciones o realidad de sus estudiantes.